单选题
在西方教育思想史上，与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥尔》一起被称为西方教育思想发展的三个里程碑的是（）
发布日期：2021-10-14
杜威的《民主主义与教育》
赫尔巴特的《普通教育学》
夸美纽斯的《大教学论》
洛克的《教育漫话》
试题解析
教育思想
教育思想是指人们对人类特有的教育活动现象的一种理解和认识，这种理解和认识常常以某种方式加以组织并表达出来，其主旨是对教育实践产生影响。教育思想具有历史性、社会性、前瞻性、继承性等特征。有助于人们认清教育工作中的成绩和弊端，使教育工作更有起色。如陶行知先生的“生活教育”思想，聂圣哲先生的“养活教育”思想。“教育”内含“教”与“育”两个方面。“教”的对象是知识，“育”的对象是价值。
- 中文名
- 教育思想
- 具有
- 实践性和多样性的特征
- 包括
- 教育理论
- 外文名
- Educational thought
- 主旨
- 是对教育实践产生影响
柏拉图
柏拉图（Plato，Πλατών， 公元前427年—公元前347年），是古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化中最伟大的哲学家和思想家之一。柏拉图和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。他创造或发展的概念包括：柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。柏拉图的主要作品为对话录，其中绝大部分都有苏格拉底出场。但学术界普遍认为，其中的苏格拉底形象并不完全是历史上真实存在的苏格拉底。除了荷马之外，柏拉图也受到许多在他之前的作家和思想家的影响，包括了毕达哥拉斯提出的“和谐”概念，以及阿那克萨戈拉将心灵或理性作为判断任何事情正确性的根据；巴门尼德提出的连结所有事物的理论也可能影响了柏拉图对于灵魂的概念。
- 本名
- 柏拉图
- 所处时代
- 古希腊
- 出生日期
- 公元前 427年
- 主要作品
- 对话录
- 英译名
- Plato
- 主张
- 理念论；理想国学说
- 地位
- 西方客观唯心主义的创始人
- 享年
- 80岁
- 别名
- 阿里斯托勒斯（Aristocles）
- 出生地
- 雅典
- 逝世日期
- 公元前 347年
- 外文名
- Πλατών
- 性别
- 男
- 老师
- 苏格拉底
- 学生
- 亚里士多德
- 评价
- 哲学家，思想家，教育家、数学家
西方
西方，普遍指位于西半球、北半球的国家。指欧洲、北美、澳大利亚和新西兰。菲利普·尼摩的《什么是西方》指出，五个关键基本要素或称“五大奇迹”构筑成当今的西方，它们是：（1）希腊民主制、科学和学校；（2）古罗马法律、私有财产观念、人的个性和个人主义；（3）圣经的伦理学和末世学革命；（4）中世纪教皇革命的人性、理性将雅典、罗马和耶路撒冷三要素融合；（5）启蒙运动的自由民主改革。中文词语方面的西方有多种意思，主要指方位名，东方的相对方向，即西边；西洋，指位於西半球、北半球的国家，相对於东方而言。语出《诗·邶风·简兮》：“彼美人兮，西方之人兮。”
- 中文名
- 西方
- 外文名
- West
- 词性
- 名词
- 拼音
- xī fāng
- 注音
- ㄒㄧ ㄈㄤ
- 反义词
- 东方
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蒙古国矿产资源丰富，特别是（）等储量丰富。
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