法律、法规以外的其他规范性文件不得设定行政强制措施。

[多选题]时间数列中，各项观察值不能直接相加的有（）

[判断题]移动类指令，如G00、G01、G02、 G03等，不可以相互注销。

[多选题]设计概算编制依据审查的内容包括（）审查。

[单选题]“重阴必阳，重阳必阴”说明的阴阳关系是

[判断题]在传统中国，“文明”与“文化”的张力并不明显。

[填空题]居民区架空导线与地面的最小距离线路电压380伏时为（）米。

[问答题]请举例说明什么是属性导向的不一致性？

[问答题]材料：    一个妙趣横生的作文教学片段：    师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知哪位同学愿意请我？    生：（面露喜色，大声喊）老师到我家！我愿意请您！    师：大家都愿意请我，我很高兴，但这样争也不是办法。我看这样吧，谁会做菜，而且做的菜色香味俱全，我就到谁家去做客。    生：（面露难色，不知如何回答）    师：这个条件可能让大家为难了。不过，离端午节还有好几天呢，如果同学们肯学，一定能学好，能请到我的。    生：（兴高采烈）好，一言为定！    （两天后的作文课上）    师：同学们学会做菜了吗？    生：（大声、齐）学会了！    师：呀，这么快？跟谁学的？    学生：我跟爸爸学的。    师：感谢你们的一片诚心。那你们都学会做什么菜了呢？一定很好吧？    生：（不等老师叫，就纷纷起立，七嘴八舌、争先恐后地说起来。老师请了几位上讲台说给大家听。）    师：刚才这几位同学都讲得不错。听他们一讲，我就知道菜一定做得不错，老师连口水都快流出来    了。但全班这么多同学，不可能每个人都上来说，有什么办法能让老师知道每个同学学会了做什么菜，做菜的过程怎样呢？    生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜写出来. 您不就知道了吗？    师：这个主意真好。这样，老师不但要知道你们做的什么菜，而且还能比较一下，看谁的菜做得最好，我就到谁家去做客，好吗？    生：好！    师：好就快写吧。    问题：请从教学原则和教学方法两方面对材料进行分析。

[单选题]空调紧急通风时回风风阀（），新风阀（）。

[多选题]以下有关C1说法正确的有（）

[多选题]为了保证（　　）原则得到体现，我国有关招标投标的法律法规对招标方和投标方的行为作出了规范性约束。

[判断题]行政法是由一部统一的行政法典和许多个单行的法律法规和规章以及其他规范性法律文件构成。

[多选题]规范性法律文件和非规范性法律文件的区别在于（）

[多选题]下列关于规范性法律文件与非规范性法律文件区别的表述正确的是（）。

[单选题]下列关于部门法与规范性法律文件的关系的表述中，错误的一项是（）。

[多选题]法规汇编是将规范性法律文件依照一定的目的或标准，作出系统排列，汇编成册的活动，它的特点有（　　）。

[判断题]法律、法规以外的其他规范性文件不得设定行政强制措施。

[判断题]法律、法规以外的其他规范性文件不得设定行政强制措施。

[单选题]法律、法规以外的其规范性文件（）设定行政强制措施。

[单选题]法律、法规以外的其规范性文件（）设定行政强制措施。