多选题
建构主义关于学习的基本观点（）
发布日期：2020-12-11
A
强调复杂学习环境和真实的学习任务
B
强调社会协商和相互作用
C
强调学生用多种方式表征教学内容
D
强调学生理解知识建构过程
E
以学生为中心的教学
试题解析
建构主义
建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源，它具有迥异于传统的学习理论和教学思想，对教学设计具有重要指导价值。
- 中文名
- 建构主义
- 提出者
- J.Piaget
- 释义
- 环境对认知结构的重塑和同化
- 外文名
- constructivism
- 领域
- 心理学/教育学
- 学派
- 日内瓦学派
观点
观点是一个汉语词语，拼音是guān diǎn，一指观察事物时所处的立场或出发点，二指专指政治观点,从一定的阶级利益出发所形成的对事物或问题的看法，三指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。观点和观念有所不同：观，拆开来是又、见。念，拆开来是今、心。观念=又见今心，意思是又看见了今天的心态。观念一般针对新事物、新观念而言。
- 中文名
- 观点
- 拼音
- guān diǎn
- 近义词
- 看法，见解
- 词目
- 观点，观念：观，看的意思，念，理念、概念，意思就是对待事物的
- 外文名
- Opinion；Perspective；Viewpoint
- 基本解释
- 观察事物时所处的立场
- 注音
- ㄍㄨㄢ ㄉㄧㄢˇȀ
学习
《学习》1939年创刊于上海，由王方舟发行，柳静任编辑，半月刊。《学习》属于汪伪时期出版的文化学刊物。
- 中文名
- 学习
- 创刊时间
- 1939年
- 语种
- 中文
- 出版周期
- 半月刊
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