名词解释题
附属的内驱力
发布日期：2020-12-11
试题解析
学习内驱力降低说
学习内驱力降低说（drive-descending theory oflearning）是主张一切学习都是内驱力所促进的习惯的形成与巩固的学习理论。
- 中文名
- 学习内驱力降低说
- 类型
- 教育
附属内驱力
附属内驱力（Affiliated Drive）是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可。它首先由奥苏贝尔提出。
- 中文名
- 附属内驱力
- 应用学科
- 心理学
- 外文名
- Affiliated Drive
习得内驱力
习得内驱力亦称“二级内驱力”（se-condary drive）。①赫尔系统行为理论中的术语。通过条件作用过程获得引发行为作用的刺激。赫尔认为，若一个中性刺激痕迹（S）曾和某些内驱力产生的刺激（SD）的唤起和迅速降低有过密切联系，则此中性刺激痕迹（S）就获得一种趋向，能引起这些内驱力刺激（SD），从而成为二级内驱力的起因（S→SD）。
标签： 附属
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