问答题
结合实例试论述父亲或者男教师对于儿童性别认知发展的积极影响。
发布日期：2022-07-11
试题解析
认知发展
认知发展是人类个体的认知在婴儿至青少年时期中的发展。它是儿童心理学的重要研究课题。
- 中文名
- 认知发展
- 应用学科
- 心理学
- 外文名
- Cognitive development
- 应用范围
- 发展心理学
论述
论述，读音lùn shù，汉语词语，意思是议论、述作。
- 中文名
- 论述
- 外文名
- to discuss
- 释义
- 议论、述作。
- 拼音
- lùn shù
- 出处
- 《读书》
性别
性别是一个囊括了生物、社会、心理等学科的综合概念。一方面，性别指基于人类的男性、女性、间性等，动物的雌、雄、雌雄同体等生物特征的解剖学上的身体差异，即生理性别。另一方面，性别也指基于女性气质、男性气质，或者非二元气质的性别角色划分，即社会性别。也就是说，性别这一概念既有一定的生物学基础，但也有复杂多样的社会学、心理学等人文社会科学基础，并非单纯的“男女二元”概念。《中华人民共和国宪法》（2018修正）、《中华人民共和国民法典》（2020）、《中华人民共和国全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法》（2015修正）、《中华人民共和国妇女权益保障法》（2018修正）等都明确认可了性别平等，禁止性别歧视。1995年第四届世界妇女大会在北京召开之后，我国也正式将“男女平等”定为基本国策，严格遵守《北京宣言》和《行动纲领》，与世界联动，保证性别平等工作的落实。《中华人民共和国未成年人保护法》（2
- 中文名
- 性别
- 拼音
- xìng bié
- 外文名
- Gender（社会性别），Sex（生理性别）
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