判断题
在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。（）
发布日期：2020-04-12
对
错
试题解析
感知运动阶段
瑞士心理学家皮亚杰将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段。皮亚杰把2岁以前的儿童归入第一阶段，即感知运动阶段，也就说婴儿仅靠感觉和知觉动作的手段来适应外部环境。
- 中文名
- 感知运动阶段
- 应用学科
- 心理学
- 外文名
- Sensorimotor Stage
- 应用范围
- 发展心理学
动作
具有一定动机和目的并指向一定客体的运动系统。简单的解释是：动作是角色五官位置的变化（即表情变化）、角色肢体位置的变化（即动作变化）和角色与所处环境相对位置的变化（即运动距离的变化）的过程。人的动作不是孤立的，而是包括在人的整体活动之中。是活动的组成部分，它是以自觉的目的为特征，并且总是由一定的动机所激发，因而具有社会的性质。
- 中文名
- 动作
- 拼音
- dòng zuò
- 外文名
- Action
- 基本解释
- 行为举动
儿童
《儿童》是中华人民共和国邮电部为了庆祝儿童节，于1963年6月1日发行的，志号为特54的特种邮票。邮票全套12枚，图案从学校、家庭和社会生活中选取了12幅生动的画面，塑造了12个像苹果似的红润圆胖的脸庞，捕捉住了12种“憨”态,集中表现了儿童的稚拙和纯真，展示出了新中国儿童天真活泼的性格和幸福美好的生活。邮票画面采用单色平涂衬底，形象准确，色彩明快，内容丰富，具有浓郁的时代气息。
- 中文名
- 儿童
- 邮票类型
- 特种邮票
- 发行时间
- 1963年6月1日
- 外文名
- S54 Children
- 邮票志号
- 特54
- 全套枚数
- 12
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感知运动阶段
儿童只能协调知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图示，是在()。
皮亚杰认为“感知运动阶段”的特点有哪些？（）
在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。
在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。
感知运动阶段的儿童的思维特点有（）。
在儿童发展的感知一运动阶段，儿童已经具有的结构是（）
在感知运动阶段，儿童只能对当前感觉到的事物施以实际的（），于阶段中、晚期，形成物体（），并有了最早期的（）。
感知运动阶段的儿童的认知发展主要是（）和（）的分化。
在感知运动阶段，儿童只能对当前感觉到的事物施以实际的（），于阶段中、晚期，形成物体（），并有了最早期的（）。