填空题
儿童语言习得一般经过（）阶段和（）阶段，这是儿童学话的关键两步。
发布日期：2020-12-11
试题解析
儿童语言习得
儿童语言习得，指儿童通过自然的生活和交际过程，在发展其一般的认知能力的同时，在潜移默化中获得某种语言能力。参见“语言习得”。
- 中文名
- 儿童语言习得
- 释义
- 儿童通过自然的生活和交际过程，在发展其一般的认知能力的同时，在潜移默化中获得某种语言能力
儿童学
儿童学（pedology）是研究儿童发展的综合性学科。内容涉及生物学、生理学、心理学、教育学等多学科。具体包括：（1）儿童个体的发生以及遗传对儿童的制约作用；（2）儿童身体的发育过程；（3）儿童常见的疾病；（4）儿童的心理，如本能、感知觉、想象、思维、语言、情感、意志等；（5）异常儿童。采用的研究方法包括传记法、谈话法、问卷调查法、诊断法、智力测验法等。该学科产生并流行于19世纪末20世纪初。当时社会经济、文化发展和科学进步，对传统儿童观（即直至19世纪，儿童仍被认为是没有个人身份的“小大人”，是父母的私有财产，也没有任何权利）产生挑战。
- 中文名
- 儿童学
- 研究方法
- 日记法、谈话法、问卷法等
- 流行时期
- 19世纪末20世纪初
- 研究范围
- 儿童的本能、儿童的环境等
阶段
阶段是中国词语，读音是jiēduàn，表示事物发展过程中的区间段落。
- 中文名
- 阶段
- 拼音
- jiēduàn
- 英译
- stage section
- 出处
- 《册子》
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此试题出现在
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