判断题
教材评估的基本原则是实用性、知识性、针对性、交际性和科学性、趣味性。
发布日期：2020-04-13
对
错
试题解析
基本原则
基本原则，是整个法律体系或者某一法律部门所适用的、体现法的基本价值的原则。
- 中文名
- 基本原则
- 类别
- 法学术语
教材评估
教材评估是指对教学材料（教科书、讲义等）进行的评估。一般在高等学校进行。有全国性或地区性的，也有一个学校范围内的。 评估的指标体系有：（1）教学水平，包括内容及其份量的规定性、可接受性、启发性，以及例题、习题和思考题的典型性、综合性、实用性和创造性；（2）科学水平，包括内容的理论性、实践性、系统性、先进性、正确性；（3）思想水平，包括内容的思想性、思想方法的正确性及逻辑性；（4）文、图水平；（5）印刷装订质量。
实用性
实用性，是指申请专利的发明创造能够制造或使用，并且能够产生积极效果。作为专利的技术方案，不应是抽象的思维阶段的东西，而应是能够在工业上实施，具备可实施性、再现性、有益性。可实施性是指该发明创造能够在产业上制造或使用。产业包括：工业、农业、运输业、林业、渔业、采掘业、商业、服务业等社会经济各个领域。
- 中文名
- 实用性
- 词义
- 能够制造且便于使用
- 外文名
- practicability
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新建、改建、扩建、迁建和恢复建设的房屋建筑，房产管理部门在审核颁发房屋权属证明时，应当核验（），并列入房产产权产籍档案。
（二十八） 【给定资料】 古城，顾名思义，是古代建筑的城市，虽然它们的建筑年代有所不同，但都会有一个共同特点，那就是历经沧桑岁月后被赋予的厚重历史感。显然，古城资源是非常有限的。由于历史上的战乱与风雨，加之中国传统的砖木结构建筑特点，注定了能保留至今的古城少而又少。 近年来，几乎所有的中国城市都在大力发展旅游业，但有些地方文化底蕴没那么厚重，历史留存的遗迹较少，这样的城市为了在旅游经济热潮中分一杯羹，也大打文化牌，甚至将历史课本上的景点、文化名人，即便是虚构的孙大圣也搬入到实地生活中，大力建造人造景观或仿古“古城”。有些城市本身作为历史古都，有着悠久的文化底蕴，这样的城市即便不去耗费巨资大兴土木再造历史胜景，也同样有着让人向往的诱惑力，但是有些地方甚至嫌原有古建筑太小太破，而花费巨资推倒重建。 国家历史文化名城保护专家委员会委员朱自煊曾这样生动地谈道：“历史街区的更新改造必须按传统风貌恢复。就像镶牙齿，不能把好牙坏牙一起拔光换上满口假牙；也不能把坏牙拔掉，只镶金牙。”无论是保护性修复、复建还是再造古城，都意味着规模巨大的建设以及数额高昂的投资，而这笔投资往往建立在对未来旅游业收入的乐观预期之上。 “如果城市规划意在通过仿古建筑提供具有传统意向的休闲、旅游、购物场所也未尝不可，但这与文化无关。历史文化不是以舞台背景搭建出来的，它需要原汁原味的留存，而不是热衷作假。”在同济大学副校长伍江看来，“利用文化、传统的元素发展经济没错，但如果发展文化的目的就是为了发展经济，那就走进了发展误区，是本末倒置。” 古城的复兴是一条漫长的路。对于一座城市来说，过去的和现在的，都是记忆；拆掉的和留下的，都是历史。 【问题】 “给定资料”中提到：“对于一座城市来说，过去的和现在的，都是记忆；拆掉的和留下的，都是历史。”请结合“给定资料”，谈谈你对这一表述的理解。 要求：全面、准确、简明；不超过200字。
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