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多选题

可以从()方面来评价教学模式与教学策略的有效性。

发布日期:2020-04-13

可以从()方面来评价教学模式与教学策略的有效性。
A

教学媒体的丰富情况

B

与教学环境和教学媒体的切合度

C

学习者的认知和情感目标达成情况

试题解析

教学策略

教学策略是教学心理学中的术语。广义既包括教的策略又包括学的策略,而狭义则专指教的策略,属于教学设计的有机组成部分,即在特定教学情境中为完成教学目标和适应学生认知需要而制定的教学程序计划和采取的教学实施措施。

中文名
教学策略
所属学科
教育学,心理学
外文名
instructional strategy

教学模式

教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架,突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能;作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。

中文名
教学模式
应用学科
心理学
外文名
teaching model

有效性

有效性是指完成策划的活动和达到策划结果的程度。市场调查中,有效性指试图要测量的事物实际上是真正要测量的。 其中 实验的有效性指实际的测量正是我们试图要测量的东西。 测量的有效性指的是测量仪器不受系统误差和随机误差的约束程度。

中文名
有效性
拼音
yǒu xiào xìng
外文名
Effectiveness
反义词
无效性

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