单选题
《普通教育学》主要侧重在（）方面的探讨。
发布日期：2020-12-11
伦理学
心理学
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美学
试题解析
普通教育学
《普通教育学》是德国教育家约翰·弗里德里希·赫尔巴特创作的教育学著作，首次出版于1806年。该书分为二部分，分述了教育的一般目的、多方面的兴趣、以及培养学生的性格。赫尔巴特提出教学可以分为四个阶段：明了、联想、系统、方法或叫应用。后人将明了又分为预备和提示，成为影响甚广的五段教学法。该书以心理学作为建立教学理论的基础，要求教师按照儿童的心理状况及其规律开展教学活动，对西方近代教学论的发展有着非常重要的意义。
- 作品名称
- 普通教育学
- 作品别名
- 从教育目的引出的教育学
- 类别
- 教育学
- 首版时间
- 1806年
- 外文名
- AllgemeinePadagogik
- 作者
- 【德】约翰·弗里德里希·赫尔巴特
- 字数
- 226千字
面的
面的是微型面包的士车的简称，在上世纪80年代末90年代初，应着“以低档车辆、廉价车费满足市民需求”的口号出现的最早期的出租车。曾经仅北京一地就拥有面的十万辆以上，在给市民提供着巨大的便利的同时，也给城市制造着严重的尾气污染。面的的土黄色的消隐，湛蓝的天空开始有了归期。作为北京市治理大气污染紧急措施中的一项，1998年12月23日，北京数千辆“面的”在首钢被请进了化铁炉。
- 中文名
- 面的
- 特点
- 价格适中、方便快捷
- 年代
- 20世纪80年代末和90年代初
- 全称
- 微型面包的士车
- 地点
- 北京
- 影响
- 给城市制造着严重的尾气污染
探讨
探讨，读音tàn tǎo，汉语词语，意思是指探索研讨，探索讲求，出自《登鹿门山》。
- 中文名
- 探讨
- 注音
- ㄊㄢˋ ㄊㄠˇ
- 释义
- 指探索研讨，探索讲求
- 拼音
- tàn tǎo
- 日文名
- 検討 けんとう
- 出处
- 《登鹿门山》
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教育学的产生与发展经历了四个阶段，（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
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标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
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