单选题
发布日期:2022-06-17
医师的个人利益都是天然合理的
医师的正当利益都应得到实现
医师的正当利益能够得医德的支持
医师的正当利益必须无条件服从患者利益
医师的个人利益在伦理上是成问题的
医师是一种高级医务卫生人员,是指受过高等医学教育或长期从事医疗卫生工作的、经国家卫生部门审查合格的高级医务卫生人员。自2018年起,每年8月19日为“中国医师节”。截至2019年底,我国医师数量达到386.7万人。2020年8月1日起,医疗机构、医师、护士可依照权限通过机构端、个人端进行信息维护,符合生成条件后予以制发电子证照。2021年8月20日,十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过《中华人民共和国医师法》。
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CAN-BUS到目前为止还没有成为国际标准。
背河导渗反滤有以下几种形式:(1)砂石反滤;(2)();(3)柴草反滤。
职业生涯是从组织出发的职业生涯规划和职业生涯发展。
使用氧乙炔切割设备时,操作人员必须按规定穿戴劳动保护用品,其他人员应远离喷嘴(),防止烧伤。
考虑检测灵敏度补偿的理由是:()
船机故障,按故障原因分,下列()占比例最大。
施工图预算是按照主管部门制定的预算定额、费用定额和其他取费文件等编制的单位工程或单项工程预算价格的文件,其编制时间是()。
司法E通中信息系统集成功能可根据(),将社区矫正工作纳入司法整体信息化系统。
阅读以下教师对《隆中对》一课的总结(节选),按照要求答题。总结:这节课之所以上得比较生动有趣,是因为我准确地抓住了一些兴奋点来设计教案,并在授课的适当时机恰如其分地制造兴奋点。如“激趣导入”部分中的“渔樵”“扁舟”“雪花”等景物和环节,都极大地激活了学生的兴奋点,使学生仿佛置身于古三国时期,目睹诸葛亮笑谈“天下三分”的策略。在“进入角色”的环节中,要想成功扮演好你的角色,就必须认真研读课文,揣摩人物心理、琢磨人物表情。当然,这也少不了他人的帮助。这一环节使学生感受到了“团队精神”的重要,这和诸葛亮“隆中对策”中所提倡的“用贤”有很多相似之处。“龙争凤斗夺红旗”的环节再次调动了学生的热情,使学生更好地发挥了其“主角”的作用,老师只是一个引导者、补缺者,学生思维的活跃度远远超出了老师预先的估计,这其中也少不了课前广泛阅读所起的作用。最后“古今对话”的环节,更使学生的思维得以拓展,使他们了解了古人与今人对人生观、价值观的不同理解。从上述总结中不能得出的一项是()。
信息技术为教师个人知识管理提供了哪些工具支持()
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