此试题出现在
反向信道采用（）。
正常分娩时，胎儿以哪一条径线通过产道（）
阅读下面《声声慢》课堂实录片断，按要求答题。 请同学们打开课本，我们学习《声声慢》。同样是男同学先齐读，然后是女同学读。 李清照的词，我们知道是属于婉约词，应该如何去读？ “声声慢”开始（男声）。 女同学，自己开始（女声）。 （整体效果还不错，所以教师没有做过多的点评，只是在下面直接点出朗诵的技巧与方法） 两个字音需要注意：一是“乍暖还寒”的“还”（huán），一个是“怎生得黑”的“得”（dé）。 同学们，我们朗诵的时候注意文本特点，一个是《声声慢》这首词的标点符号很特别，你们看一看，有一种标点符号出现的很多，很特别。 学生小声说：逗号、顿号、感叹号。 教师：逗号出现的多但不特别。最关键的是感叹号，逗号、顿号它只是一个简短的停顿。 同学们读一读这三处感叹号该如何去读（和学生一起品读）： 三杯/两盏/淡酒，怎敌他/晚来风急！ 守着窗儿，独自/怎/生得黑！ 这次第，怎一个/愁字/了得！ 这是第一个，第二个是这首词大量使用叠词，叠词该如何去读。 学生自读。 教师：其实从意思上讲，叠词和单个词表达意思是一样：寻寻觅觅的意思是寻觅，冷冷清清的意思是冷清，凄凄惨惨的意思就是凄惨。但是作者为何要用叠字，叠字有什么好处，该如何去读。 教师范读：寻寻——觅觅，冷冷——清清…… 那种感情那种氛围更浓厚，同学们自己放开声音读一读。 我们一起来一遍：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 教师：同学们都有很大进步。这首词两个特点，一个是感叹号，二是叠词，我们连起来体味李清照词的特点，“声声慢，李清照”开始。 关于上述教学实录的分析不正确的一项是（ ）。
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对于防水用沥青，针入度试验的温度为（）℃。
深入推进脱贫攻坚工作，主要包括哪几个方面？
在没有严重的寄生虫感染、单独饲喂的适宜环境条件下，妊娠母猪每天饲喂（）kg饲料是适宜的。
《关于规范金融机构资产管理业务的指导意见》中关于强化投资者适当性管理，对统一合格投资者标准的定义是：（）
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