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填空题

一般来说,教师的专业素质、人格魅力、师生关系和评价手段中,()在小学阶段对学生影响最大。

发布日期:2020-12-11

一般来说,教师的专业素质、人格魅力、师生关系和评价手段中,()在小学阶段对学生影响最大。

试题解析

人格魅力

人格魅力是一个汉语词语,拼音是rén gé mèi lì,意思指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在当今社会中,为人处世的基本点就是要具备人格魅力。何谓人格魅力?首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和,也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社会里一个人能够受到别人的欢迎、容纳,那么他实际上就具备了一定的人格魅力。

中文名
人格魅力
类别
现象
解释
欢迎、容纳
外文名
personality charm
人格
性格、

师生关系

师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。它是一种特殊的社会关系和人际关系,是教师和学生为实现教育目标,以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系,良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要手段,而且是师生在教育教学活动中的价值、生命意义的具体体现。

中文名
师生关系
含义
教师和学生的相互关系
外文名
Teacher-student relationship
体现
教育教学活动中的价值、生命意义

素质

素质,拼音sù zhì,指的是人在平时的修养。分为思想、文化、身体,即代表德、智、体三个方面。 素质的高低不以人种而划分,任何地方都有素质高的人和素质低的人。素质提高代表着德、智、体的全面发展。

中文名
素质
拼音
sùzhì
著作
《素质教育初论》
外文名
quality
同义词
品质、修养、涵养

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