单选题
领导者不是天生的，领导素质与能力的获取是通过（）达成的，素质的高低和能力的强弱要取决于努力的程度。
发布日期：2020-12-11
后天努力和学习
他人帮助
上级的赏识
下属的努力
试题解析
领导素质
领导素质是一种素质，指充当领导角色的个体为了完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件。
- 中文名
- 领导素质
- 外文名
- Leadership Quality
获取
获取，汉语词语，拼音huò qǔ，获得，取得；得到，猎取。
- 中文名
- 获取
- 拼音
- huò qǔ
- 基本解释
- 获得
- 外文名
- obtain
- 注音
- ㄏㄨㄛˋ ㄑㄩˇ
生的
生的，汉语词语，拼音是shēng de，意思是厘米。
- 中文名
- 生的
- 注音
- ㄕㄥ ㄉㄜ
- 拼音
- shēng de
- 释义
- “生的米突”之省；即厘米
题王网让考试变得更简单
扫码关注题王，更多免费功能准备上线！
此试题出现在
非对称数字用户环路（HDSL）技术是DSL的一种非对称版本.
前向效益与后向效应
请根据《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》，简单说明如何提升高端化工产业？
可信区间和医学参考值范围相比，正确的说法是（）
钻井液密度下降是导致溢流的一个最常见原因。究其原因有（）等。
李某未经许可，擅自进入国家确定的麻醉药品药用原植物种植企业的提取加工场所，警戒人员应当直接将李某强行带离现场。
关于消毒的概念，下列哪项是错误的（）
机床空载并以工作速度运动时，主要零部件的几何位置精度称为（）
人性假设理论的主要内容是什么?
编制财务会计报告的原则是（）
暂无相关推荐~
（）提出了“路径-目标”理论，并总结了指导型领导者、支持型领导者、参与型领导者和成就导向型领导者的四种领导方式。
有一种领导理论，将领导方式分为：指示型领导者、支持型领导者、参与型领导者、成就导向型领导者，这种领导理论是（）。
菲德勒认为，影响领导者领导效能的三大因素分别是：领导者与被领导者的关系，领导者权力的大小和（）
领导者的职责就是领导者为实现领导职能而应承担的责任和所要做的工作，是领导者在履行职权的过程中所必须尽的义务。
（）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。
（）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。
（）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。
豪斯提出了“路径-目标理论”，并总结了四种类型的领导方式：指示型领导者、成就导向型领导者、参与型领导者和（）。
菲德勒模式中，领导者与被领导者的关系，是指领导者为被领导者所接受的程度，即信任、喜爱、忠诚和（）
一位有修养的领导者能极大地改善领导者与被领导者之间的（）关系。