问答题
陈鹤琴认为幼稚教育的意义有哪些？
发布日期：2020-12-11
试题解析
陈鹤琴
陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。东南大学成立后，任教授和教务主任。后担任中央大学师范学院院长和南京师范学院（现南京师范大学）校长。陈鹤琴提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系。编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。 一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践，有《家庭教育》等著作。
- 中文名
- 陈鹤琴
- 民族
- 汉族
- 逝世日期
- 1982年12月30日
- 职业
- 教育家
- 出生地
- 浙江省
- 职称
- 教授
- 国籍
- 中国
- 出生日期
- 1892年3月5日
- 毕业院校
- 哥伦比亚大学
- 主要成就
- 中国现代儿童教育之父
- 代表作品
- 《
的意
的意，读音为de yì，汉语词语，意思是真实的意旨。
- 中文名
- 的意
- 解释
- 真实的意旨
- 拼音
- de yì
- 出处
- 《山居》
义有
义有（?-1953年），男，湖北省人。生前在陕西军区，1953年牺牲。
- 中文名
- 义有
- 逝世日期
- 1953年
- 籍贯
- 湖北省
- 性别
- 男
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