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多选题

JAVA中,对于drawImage(image,x,y,width,height,this)方法解释正确的是()。

发布日期:2021-03-12

JAVA中,对于drawImage(image,x,y,width,height,this)方法解释...
A

image是要绘制的图像

B

x,y是表示图像的中心的位置

C

width是源图像的宽度

D

this是容器

试题解析

图像

图像是人类视觉的基础,是自然景物的客观反映,是人类认识世界和人类本身的重要源泉。“图”是物体反射或透射光的分布,“像“是人的视觉系统所接受的图在人脑中所形成的印象或认识,照片、绘画、剪贴画、地图、书法作品、手写汉字、传真、卫星云图、影视画面、X光片、脑电图、心电图等都是图像。

中文名
图像
定义
指各种
好处
有助于我们学习、思考问题
外文名
Picture
作用

绘制

绘制,读作huì zhì,汉语词语,是指用笔或其他绘图工具描画制作。

中文名
绘制
解释
用笔或其他绘图工具描画制作
拼音
huì zhì
出处
《秀露集·书的梦》

中心

中心是日本漫画家岸本齐史著作的漫画《火影忍者》及其作品中的角色。

中文名
中心
性别
别名
驼背男
登场作品
《火影忍者》

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三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。中国老师走进教室说:“同学们,上一节美术课,我们学习了画水杯,这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意,先画一个正方形,注意,这个正方形要画的轻一些,因为最后要擦掉……好了,老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画,注意我是怎样画成的。”--中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。 日本老师手拿着一个苹果走进教室:“同学们,这是什么?……对。这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以看一看,闻一闻,摸一摸……但这个苹果不能吃,因为只有一个,而且我们这一节课要学习画苹果。”然后,将苹果放在讲台上,“现在,大家可以画苹果了。”--苹果还在,学生有了观察的对象,第一次画得可能像梨,第二次画得就有些像苹果了。 美国老师提着一篮子苹果走进教室:“同学们,这是什么?……对,这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果,老师接着说:“大家可以看一看,闻一闻,摸一摸,玩一玩。这些苹果老师都洗干净了,如果喜欢,还可以把它吃掉。”一段时间过去了,许多同学已经吃掉了苹果。这时,老师开始布置任务:“同学们,我们这一节课要画苹果,现在请大家在自己的本子上画苹果。”--苹果已经吃掉了,学生第一次画得可能像南瓜,第二次可能像梨,第三次画得才有点像苹果。 问题:结合教师职业理念的相关知识,分析美、日、中三国教育的差异。

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