以下分支学科属于应用心理学的是（）

《应用心理学》的前身《外国心理学》创刊于1980年，1986年变更为现名，该刊是浙江省科学技术学会主管，浙江省心理学会和浙江大学主办的学术期刊。据2018年12月《应用心理学》编辑部官网显示，《应用心理学》编辑委员会拥有编委34人。据2018年12月20日中国知网显示，《应用心理学》共出版文献1768篇、总被下载752598次、总被引23104次；（2018版）复合影响因子为0.890、（2018版）综合影响因子为0.622。据2018年12月20日万方数据知识服务平台显示，《应用心理学》载文量为850篇、被引量为12674次、下载量为81524次、基金论文量为532篇；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《应用心理学》影响因子为0.30，在全部统计源期刊（6735种）中排第4331名，在心理学（11种）中排第9名。

分支，读音fēn zhī，汉语词语，意思为从总体或一个系统中分出的部分。

“学科”有以下三种含义：①按照学问的性质，依据学术的性质而划分的科学门类。如自然科学中的物理学、化学；社会科学中的历史学、语言学。②学校教学的科目。如语文、数学、英语。③军事训练或体育训练中的各种理论知识性的科目（区别于“术科”）。第一种含义：学术分类。指一定科学领域或一门科学的分支。如自然科学中的1110数学、120信息科学与系统科学、130力学、140物理学；农业科学中的210农学、220林学、230畜牧、兽医科学。学科是与知识相联系的一个学术概念，是A自然科学、B农业科学、 C医药科学、D工程与技术科学、E人文与社会科学五大科学知识系统（也有自然、社会、人文 三大科学学科之说）知识子系统的集合概念。第二种含义：教学科目。 指义务教育、中等职业教育、高等教育等教学活动的课程科目，是中小学、学位授予单位等教育部门对教师教学、人才培养、学位授予的科目分类与界定，并用于学科建设和教育统计分类