单选题
设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。
发布日期：2020-04-13
监视策略
组织策略
复述策略
元认知计划策略
试题解析
目标学习法
目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学，给学生以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。
- 中文名
- 目标学习法
- 应用学科
- 心理学
- 提出者
- 布卢姆
- 适用领域
- 学习
设置
设置是一个汉语词汇，读音为shè zhì，意思是指设立，布置；放置；装置。出自于黄溍 《圣寿院记》：“器物之须，设置如式。
- 中文名
- 设置
- 拼音
- shè zhì
阅读
1.阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。2.阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。
- 中文名
- 阅读
- 发音
- yuè dú
- 释义
- 运用
- 外文名
- reading
- 词语类型
- 动词
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在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）
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在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。
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设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。
学习目标
（）是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。
（）是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。
学习策略是指学习者为了完成一定的学习任务与目标，所采用的有效的行为活动。
学习者对某项学习目标的学习已具备的知识和技能、了解和掌握的程度是教学工作成败的关键。