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单选题

学前儿童美术教育的心理层次目标可分为()目标、审美情感目标和审美创造目标。

发布日期:2020-12-11

学前儿童美术教育的心理层次目标可分为()目标、审美情感目标和审美创造目标。
A

审美兴趣

B

审美判断

C

审美理解

D

审美感知

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