单选题
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。
发布日期：2021-03-12
A
布卢姆
B
奥苏伯尔
C
杜威
D
布鲁纳
试题解析
动作技能
动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。如日常生活方面的写字、行走、骑自行车；体育运动方面的游泳、体操、打球；生产劳动方面的锯、刨、车等活动方式，都属动作技能。人的行动是由一系列动作组成的。就是简单的行走，也是腿、脚、手臂和眼等的共同活动。而骑自行车则是脚、腿和手臂的动作和整个躯体以及视觉、触觉等的联合活动。最初这些动作是不协调的、笨拙的。由于练习，实现动作的方式就巩固下来，熟练起来，某些动作就从意识中解放出来，变成自动化的动作。
- 中文名
- 动作技能
- 应用学科
- 心理学
教学目标
教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。在教学过程中，教学目标起着十分重要的作用。教学活动以教学目标为导向，且始终围绕实现教学目标而进行。
- 中文名
- 教学目标
- 区别
- 教育目的和培养目标
- 性质
- 教学活动的出发点和最终归宿
- 解释
- 教学活动实施的方向
- 层次
- 3个
- 设计思路
- 教案教学设计
分成
分成，拼音fēn chéng，意思是按比例分配所得，分作，分为。
- 中文名
- 分成
- 基本解释
- 按成数比例分配钱物，变为小单位
- 拼音
- fēn chéng
- 引证解释
- 按比例分配所得，分作，分为
标签： 布卢姆的教学观点
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