单选题
与课堂教学组织形式相比，课外活动的组织形式具有更大的灵活性和机动性，其主要形式有群众性活动、小组活动和（）。
发布日期：2020-04-14
个别活动
自主活动
集体活动
局部活动
试题解析
课外活动
课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。
- 中文名
- 课外活动
- 区别
- 组织指导不同
- 分类
- 课内，课外
- 意义
- 因材施教
课堂教学
是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具。 也称“班级上课制”。与“个别教学”相对。把年龄和知识程度相同或相近的学生，编成固定人数的班级集体；按各门学科教学大纲规定的内容，组织教材和选择适当的教学方法；并根据固定的时间表，向全班学生进行授课的教学组织形式。
- 中文名
- 课堂教学
- 主体
- 学生、教师
- 别名
- 班级上课制
- 包括
- 教师讲解，
相比
相比，汉语词语，拼音xiāng bǐ，意思是互相联合，编在一起。
- 中文名
- 相比
- 拼音
- xiāng bǐ
- 同义词
- 比拟
- 注音
- ㄒㄧㄤ ㄅㄧˇ
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沿建筑物墙壁水平明敷接地线时，其距地面宜为（）m。
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“流体压强与流速关系”的要求是：了解流体压强与流速的关系及在生活中的应用。材料二如图所示为初中某教材“流体压强与流速”一节中“探究气体压强与流速的关系”的演示实验。材料三教学对象为义务教育八年级学生，已学过固体压强、液体压强等内容。任务：(1)简述流体压强与流速的关系。（4分）(2)根据上述材料，完成“流体压强与流速关系”的学习内容的教学设计，设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式、叙述式等）。（24分）
（）的目的是进一步去除污水二级处理所未能去除的污杂物。
在标准大气压下1L液氮汽化后为（）L气氮。
标准的生产报表是用（）字来填写。
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