上海市免疫规划信息系统内容不包含（）。

[问答题]食品中丙烯酰胺的形成机理及危害？

[单选题]人体每天需摄入奶类（）

[单选题]新生儿坏死性小肠结肠炎发病机制的主要因素不包括（）

[判断题]商朝的刑事立法就当时而言比较完备，孔子后来总结说“刑名从商”。

[单选题]哪种类型的成年型重症肌无力胸腺瘤的伴发率较高（）

[判断题]依照《中资商业银行专营机构监管指引》规定，专营机构参照中资商业银行一级分行管理，其一级分中心参照二级分行管理，以下层级机构参照支行管理。（）

[单选题]使用同轴类型放置孔时，有（）个偏移参照。

[单选题]某大型港口码头项目，其拟建场地的地质环境条件复杂程度为简单，则地质灾害危险性评估分级为（）。

[问答题]二仙四物汤功效与作用

[问答题]阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“浮力”的内容要求为：“通过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。”材料二义务教育九年级物理某版本教科书“浮力”一节，关于“浮力的大小等于什么”的探究实验如图：浮力的大小等于什么？在图14.5-3中，塑料块浸入水中之后，从烧杯中溢出的水叫作塑料块所“排开”的水。利用图中的器材，测出塑料块在水中所受的浮力，再测出塑料块排开的水所受的重力。你能不能发现塑料块所受的浮力等于什么？如果烧杯中的水没有溢出，我们怎样判断塑料块排水的多少？1）测出物体所受的重力。2）把物体浸入液体，测出物体所受的“重力”。3）测出被排开的液体所受的重力浮力，并且收集物体所排开的液体。材料三  教学对象为义务教育九年级学生，已学过浮力的概念。任务：（1）简述阿基米德原理。（4分）（2）根据上述材料，完成“探究浮力的大小等于什么”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。（24分）

麻古是泰语的音译，主要成分为？

《艾滋病防治条例》开始实施的时间为？(我国实施《艾滋病防治条例》的时间？)

吸食毒品方式中对人体危害最大的是哪种？(吸食毒品方式中对人体危害最大的是注射？)

禁毒工作机制是什么？(规定的禁毒工作机制是？)

鸦片是罂粟植物的(罂粟和鸦片是同一种植物吗？幼苗能吃不？)