多选题
赞可夫提出一般发展的教学原则是（）
发布日期：2020-12-11
A
以高难度进行教学
B
以高速度进行教学
C
掌握学科的基本结构
D
用发现法进行学习
E
理论知识起主导作用
试题解析
一般发展
一般发展是赞科夫教学论的核心。“一般发展”是相对于“特殊发展“而言的，“一般发展”是指整个个性的发展，即不仅发展学生的智力，而且发展情感、意志、品质、性格和集体主义思想。
- 中文名
- 一般发展
- 核心
- 赞科夫
- 外文名
- Л.В.Зaнков
- 提出时间
- 1975年
赞可夫
赞可夫（Занков Леонид Владимирович 1901～1977年），苏联著名教育家、心理学家。他的主要著作有：《教学与发展》、《教学论与生活》、《和教师的谈话》、《论教学论研究的对象与方法》、《论小学教学》等。赞可夫一生从事教育教学工作，把毕生精力献给了“教学与发展问题”的实验研究。从 1957年至1977年他以“教育与发展”为课题，进行长达20年的教育科研与教改实验。他指出，在前苏联占据统治地位几十年之久的传统教学体系，偏重于死记硬背，学生的思想缺乏灵活性和创造性，远远落后于时代要求，必须进行改革。
- 中文名
- 赞可夫
- 国籍
- 苏联
- 逝世日期
- 1977年
- 代表作品
- 《教学与发展》
- 外文名
- Занков Леонид Владимирович
- 出生日期
- 1901年
- 职业
- 教育家、
提出
提出，汉语词语，拼音是，意思是指揭示；提请考虑、讨论、接受或采纳。
- 中文名
- 提出
- 拼音
- tí chū
- 外文名
- put forward
- 释义
- 揭示；提请考虑、讨论、接受或采纳。
题王网让考试变得更简单
扫码关注题王，更多免费功能准备上线！
此试题出现在