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判断题

学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性。

发布日期:2020-12-11

学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性。
A

B

试题解析

学前儿童科学教育

《学前儿童科学教育》是2012年辽宁大学出版社出版的图书。

书名
学前儿童科学教育
定价
30 元

形象性

形象性指文艺作品的艺术形象在具体生动方面所达到的程度。形象性是文艺作品艺术形象的特征之一,是对艺术形象外观表现的一种特殊艺术要求。它不仅要求艺术形象的外观形式是具体可感的,而且要求艺术形象的外观表现必须是生动传神、栩栩如生的。同时还要求形象集中、概括、真实揭示生活本质,浸透作者的审美意识、审美理想,表达一定的社会意识、社会倾向。形象性是文艺宣传形式区别于其它宣传形式的标志之一。

中文名
形象性
定义
文艺作品的艺术形象在具体生动方面所达到的程度

教师

《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记,由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊(半月刊),国内外公开发行。主要反映我国教育学科的最新科研成果,促进国内外学术交流,服务国家建设。主要读者对象为国内外教育工作者、高教与普教教师、学生、研究生等。杂志为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。

中文名
教师
主办单位
海南出版社
出版周期
旬刊
国际刊号
1674-120X
出版地
海南省
语种
中文
创刊时间
1984年
国内刊号
46-1072/G4
邮发代号
42-351

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