填空题
在高中“不等式选讲”的教学中，应强调不等式及其证明的（）与背景，以加深学生对这些不等式的数学本质的理解。
发布日期：2021-02-24
试题解析
不等式
用符号“>”“<”表示大小关系的式子，叫作不等式。用“≠”表示不等关系的式子也是不等式。通常不等式中的数是实数，字母也代表实数，不等式的一般形式为F(x，y，……，z)≤G(x，y，……，z )（其中不等号也可以为 中某一个），两边的解析式的公共定义域称为不等式的定义域，不等式既可以表达一个命题，也可以表示一个问题。
- 中文名
- 不等式
- 意义
- 表示一个命题或一个问题
- 分类
- 为严格不等式与非严格不等式
- 外文名
- inequality
- 一般形式
- F
- 应用学科
- 数学
教学
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
- 中文名
- 教学
- 主要形式
- 教学
- 目的
- 促进学生
- 拼音
- jiàoxué
- 类型
- 人才培养
- 特点
- 有目的、有计划、有组织
证明
证明，汉语词汇，拼音是zhèng míng，释义是指根据确实的材料判明人或事物的真实性。
- 中文名
- 证明
- 拼音
- zhèng míng
- 解释
- 指证明书
- 外文名
- prove
- 注音
- ㄓㄥˋ ㄇㄧㄥˊ
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