问答题
班主任应怎样组织和培养班集体？
发布日期：2020-04-14
试题解析
班集体
班集体是以教学班为单位，按集体主义原则组建起来的学生群体。班级群体发展的高级形式。具有四大功能：（1）目标导向功能，目标根据社会总目标以及学校总的要求制定，是班集体前进的动力、团结的基础；（2）社会影响筛选功能，通过舆论、活动等对来自社会的各种影响（如大众传播、家庭、友伴等）进行筛选，取其有利于班集体发展的因素，抵制不良影响；（3）对各方面教育影响的整合功能，能把各种教育力量整合起来，使对学生的教育达到最优化状态；（4）熔炉功能，充分运用自身机制（团结互助、模仿竞赛、期望、角色与情感生活等），使每个成员的学习成绩、能力与人格得到充分发展。
- 中文名
- 班集体
- 别名
- 班级集体
- 制度
- 授课制
- 特点
- 平等、和谐、上进、合作
- 外文名
- CLASS
- 划分单位
- 班级
- 内容
- 共同学习活动
任应
任应（1918－－1985），河南沁阳人。1937年加入中国共产党。次年参加八路军。曾任一二九师连指导员、太行军区营长、第二野战军团长。
- 中文名
- 任应
- 逝世日期
- 1985年
- 出生日期
- 1918年
- 出生地
- 河南
班主
班主，读音bān zhǔ，汉语词语，意思为称旧戏班的领班人。
- 中文名
- 班主
- 音标
- ㄅㄢ ㄓㄨ
- 拼音
- bān zhǔ
- 解释
- 称旧戏班的领班人
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