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在“倒数的认识”教学中,当学生初步理解倒数的概念之后,有不少学生头脑中因先入为主的观念,简单地认为“倒数”就是位置颠倒。因此,教师在概念的巩固阶段,设计了类似“0.5和2是倒数吗”这样的变式判断练习,让学生在重新思考中,从倒数的概念出发,真正理解“只要乘积是1的两个数就是互为倒数”。以上教学设计表明()。
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简述红细胞比积测定的注意事项。
每一辆车都应有标牌,两厢式车身、三厢式车身的汽车标牌可位于()。
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照片影像仅在某一部分出现模糊,最大的可能性是( ) a.散射线 b.硫酸钡的流动性 c.胶片乳剂厚度 d.增感屏荧光体颗粒形态 e.半影
IC卡应具备唯一的、可修改的硬件ID号,以便于管理和追溯。
原研甘精胰岛素(来得时)与仿制甘精胰岛素(长秀霖)有哪些区别?()
患者,男,65岁,因右侧肢体偏瘫入康复科治疗,经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体。可采用的治疗方法为()
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