简述儿童病人的心理特点

[问答题]课题：从一节口语交际课来看教师的课堂评价语 基本理念：称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长、开花。——杰斯·雷尔 案例描述：上课伊始，王老师以谈话的形式与学生拉开了家常：“我听说我们班的许多同学搬进了新房子，真想去参观参观，同学们想不想去？”同学们情绪特别高涨，都想去看看，可是我话锋一转，“我们全班五六十个同学一起涌进你们家的新房子，恐怕新房子都要挤塌了。我看还是这样吧，先请同学把自己的家介绍介绍，我们听听谁家好就先上谁家去，怎么样？” 第一个学生介绍时，说得比较流利，还用上了“温馨典雅、窗明几净、舒适优雅、设计巧妙”等词语，并运用了比喻、拟人等修辞手法。虽然语言不够简练，介绍的条理也不是很清楚，但老师还是及时地抓住了学生地闪光点，称赞他：“你说得非常流利。听得出来，你在课外一定读了不少书，还能够有选择地运用书上地词语、句子，介绍时不光有实实在在的景物，还有自己的联想，真难得！如果能用上一些方位词，把你家的布置有顺序地介绍，我们就会觉得身临其境一样。” 当老师再请其他同学介绍家里地布置时，他们搜肠刮肚地把自己所能用得上得好词好句都搬了出来，比喻更加新颖，拟人更加生动。而且还用上了表示方位的词：如“中间是……，客厅的左边是……，客厅的右边是……，走过……就来到……”听到学生的进步如此神速，我赞不绝口：“青出于蓝而胜于蓝，你不但用上了好词好句，还根据你走入家的顺序，有条理地为我们介绍了你美丽温馨的家。根据的你的叙述，都可以画出你们家的草图了。可是家里光有摆饰是不够的，一个温暖的家还应有甜甜的笑，浓浓的情，暖暖的爱。” 学生的激情再一次被点燃，于是一个个温馨甜蜜的家庭小故事便诞生了，孩子们娓娓道来，有一家三口抢占电脑的趣事，其乐融融的家庭宴会好不热闹；给爷爷做寿时的喜庆诙谐逗得我们哄堂大笑；紧张刺激的家庭羽毛球赛，我叫外婆发短信等小故事让我们忍俊不禁…… 我们教师如何在课堂教学中用好课堂评价语这一有力的手段，激发学生的学习积极性，引发学生的思维火花，建设开放而又活力的语文课堂，成为摆在我们面前的重要课题。

[单选题]Click the Exhibit button. Given the following parameters: transmitter output (min): -2 dBm receiver input (min): -28 dBm 15216 Mux and Demux loss: 4.5 dB 16 channels maximum In which sites shown in the exhibit could the 15216 EDFAs be placed to minimize the number of EDFAs needed?（）

[单选题]诗的作用不包括（）

[单选题]执行以下指令后： MOV AL，78H OR AL，0FH AL的内容为：（）

[问答题]坐落在越秀山的广州博物馆修建于1380年，其别称除“五层楼”外，又名什么？

[问答题]柑橘为什么容易出现微量元素缺乏？

[单选题]寸口脉分候脏腑，反映心的部位是（）

[单选题]针灸治疗瘾疹，应主选哪组经脉为主（　）

[多选题]下列适用聚焦战略的情况有()。

[填空题]一般来说，资源管理策略可分为____、____、____、____。

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[问答题]简述蒙台梭利儿童观

[问答题]简述蒙台梭利儿童观。

[问答题]简述儿童的思维活动与儿童语言的关系？

[问答题]简述影响儿童游戏的儿童伙伴因素主要有哪些。

[问答题]请简述儿童故事与童话、儿童小说的区别？

[问答题]简述学前儿童家长的儿童观。

[问答题]简述学前儿童体育对儿童走的基本要求。

[问答题]简述儿童的思维活动与儿童语言。

[问答题]简述学前儿童体育对儿童走的基本要求