单选题
认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（）学习理论的观点。
发布日期：2020-04-11
行为主义
认识主义
建构主义
人本主义
试题解析
教学过程
教学过程是指师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程。由相互依存的教和学两方面构成。内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。中国古代教育家提出的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”（《礼记·中庸》）是对学习过程最早的概括。
- 中文名
- 教学过程
- 影响因素
- 教师、学生和教学内容
- 特点
- 双边性、周期性、认知性、个性化
- 释义
- 师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程
- 出处
- 《礼记·中庸》
- 功能
- 育人功能、发展功能
就是要
就是要，演唱者是陈冠希。
- 中文名
- 就是要
- 填词
- 郭苇昀
- 歌曲原唱
- 陈冠希
- 谱曲
- david vindsey thomas hinz
发挥
发挥是一个汉语词汇，拼音为fā huī。发挥的意思是把内在的性质或能力表现出来，把意思或道理充分表达出来，在原有的基础上发展，引申为吩咐，出主意。
- 中文名
- 发挥
- 词性
- 动词
- 近义词
- 发扬
- 拼音
- fā huī
- 解释
- 把内在的
- 反义词
- 保守
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为了最大限度地激发下属工作的积极性.主动性和创造性，领导应该最大限度地满足下属的物质需求。
为了最大限度地激发下属工作的积极性、主动性和创造性，领导应该最大限度地满足下属的物质需求。（）
培训过程中要调动培训对象的积极性和主动性需（ ）。
为了最大限度地激发下属工作的积极性、主动性和创造性，领导应该最大限度地满足下属的物质需求。
企业培训师每设计一个培训过程，都要考虑如何运用（）式，来激发学员的积极性和主动性。
（ ）的目的是提高组织成员的积极性、主动性、创造性和工作绩效。
企业培训师每设计一个培训过程，都要考虑如何运用（）式，来激发学员的积极性和主动性。