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单选题

(2014安徽淮南)与认知学习理论相比,建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性,社会互动性外,还强调()。

发布日期:2021-03-18

(2014安徽淮南)与认知学习理论相比,建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性,社会互动性外,还强...
A

情境性

B

结构性

C

抽象性

D

竞争性

试题解析

认知学习理论

认知学习理论是通过研究人的认知过程来探索学习规律的学习理论。主要观点包括人是学习的主体,主动学习;人类获取信息的过程是感知、注意、记忆、理解、问题解决的信息交换过程;人们对外界信息的感知、注意、理解是有选择性的;学习的质量取决于效果。

中文名
认知学习理论
代表学说
格式塔学派
经典实验
大猩猩接竿问题、叠箱问题实验
现代认知学习
认知发现、认知同化、累计学习
外文名
Cognitive learning theory
苛勒顿悟说
学习的实质是构造与组织
格式塔心理学
知觉律或学习律

建构主义

建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。

中文名
建构主义
提出者
J.Piaget
释义
环境对认知结构的重塑和同化
外文名
constructivism
领域
心理学/教育学
学派
日内瓦学派

相比

相比,汉语词语,拼音xiāng bǐ,意思是互相联合,编在一起。

中文名
相比
拼音
xiāng bǐ
同义词
比拟
注音
ㄒㄧㄤ ㄅㄧˇ

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