单选题
在关于青少年学习动机的理论中，近年来国内教育心理学家最感兴趣，并研究最多的一种理论是（）
发布日期：2020-04-13
归因理论
需要层次论
成就动机理论
自我效能感理论
试题解析
学习动机
学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。它包含学习需要和学习期待两个成分，根据不同标准可以划分为不同类别。不同心理学家从不同角度对学习动机进行了阐释，主要包括强化理论、归因理论、需要层次理论、成就动机理论、自我价值理论、自我效能感理论等。激发和培养学习动机的策略主要有采用启发式教学、控制动机水平、给予恰当评定、维护学习动机、正确处理竞争与合作等。
- 中文名
- 学习动机
- 应用学科
- 心理学
国内
国内是一个汉语词语，读音为guó nèi，意思是在特定的国家的内部。《中国民用航空国内航线和航班经营管理规定》第一章有相关解释。
- 中文名
- 国内
- 拼音
- guó nèi
- 外文名
- internal; domestic; home
- 释义
- 在
理论
理论，汉语词语，读音为lǐ lùn。一指在某一活动领域(如医学或音乐)中联系实际推演出来的概念或原理；二指理想的或假设的一系列事实、原理或环境；三指从对事实的推测、演绎、抽象或综合而得出的[对某一个或某几个现象的性质、作用、原因或起源的]评价、看法、提法或程式；四指讲理、计较；五指理睬；六指处理。
- 中文名
- 理论
- 拼音
- lǐ lùn
- 外文名
- theory
- 注音
- ㄌㄧˇ ㄌㄨㄣˋ
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