此试题出现在
心境平和，随遇而安，不争强好胜，做事不慌不忙，不计较得失，称之为（）
属于联合国自然与文化双重遗产的是：（）、（）、（）
此次暴发医院感染不可能的原因是（ ）。
某中学二年级10个班与国际组织合作，开展了一个跨年度的"艾滋病同伴教育效果评价"项目，未设对照组。项目进行期间的12月1日，为世界艾滋病日，大众媒体以及校团委的宣传力度较大，无疑对目标人群知、信、行产生积极作用，而非项目本身的效果，这种影响评价的因素称为（）
为减少局麻药的吸收，常添加肾上腺素，适宜的浓度为（）。
行政复议撤销决定的适用情形有（）
呼吸困难者下列哪项需转诊（）
男性，56岁，半月前无明确诱因出现头晕症状，伴左下肢无力，左上肢发胀，双手麻木，症状呈进行性加重。查体：除左下肢肌力IV级外无其他阳性体征。 正确的治疗为（ ）
男，8岁，额部多发性疖肿10余天，不慎碰伤额部，致使局部红肿扩大，弛张性高热，4天后臀部皮下又发现一肿块，疼痛、压痛明显，且有波动感。 进一步确诊的方法是（ ）
被广泛用来作为婴幼儿食品中蛋白质评价的指标是（）。
暂无相关推荐~
王阳明强调教育应顺应儿童的性情，激发儿童兴趣，目的是使儿童能够自由发展。
在教育内容上，王阳明的主张是（）
朱熹、王阳明是宋代的大教育家（）
王艮
王阳明提出教育的目的是“致良知”，它的内涵就是“存天理，灭人欲”。
理学家王阳明强调“善念存时，即是天理”，“物无善恶”因而无需“为善去恶”。由此判断，王阳明（）
理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已„„四民异业而同道...
理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已„„四民异业而同道...
理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已„„四民异业而同道...
理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已„„四民异业而同道...