单选题
路侧护栏的设计条件中考虑的碰撞车辆重为＿t。
发布日期：2020-12-11
6
8
10
12
试题解析
重为
重为，释义是多次被，更被。
- 中文名
- 重为
- 出处
- 《报任安书》
- 释义
- 多次被，更被
车辆
车辆是指“车”与车的单位“辆”的总称。2018年12月29日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过《中华人民共和国车辆购置税法》，自2019年7月1日起施行。2000年10月22日国务院公布的《中华人民共和国车辆购置税暂行条例》同时废止。
- 中文名
- 车辆
- 含义
- 车”与车的单位“辆”的总称
- 构成
- 车底架
- 外文名
- Vehicle
- 定义
- 指机动车和非机动车
- 检修
- 对车辆零部件允许存在的损伤程度
护栏
护栏即围栏。护栏——这里说的是指工业用“防护栏”。护栏主要用于住宅、公路、商业区、公共场所等场合中对人身安全及设备设施的保护与防护。护栏在我们生活中处处可见。护栏根据高度的不同，每米长度的价格也会不同。
- 中文名
- 护栏
- 拼音
- hù lán
- 使用场合
- 住宅、公路、
- 外文名
- guard bar
- 注音
- ㄏㄨˋ ㄌㄢˊ
题王网让考试变得更简单
扫码关注题王，更多免费功能准备上线！
此试题出现在
A Document of Compliance differs from a Safety Management Certificate in that the former is issued to （）by the Administration.
清算功能的主要功能不包括（）。
一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。 问题： 指出上面案例中教师的教学行为符合什么教学原则，并简要解释。
力的平移定理指出，作用在刚体上的力可以（），但必须同时附加一个力偶。
根据《列车运行图》单程每列晚点（）分钟及以上为晚点。
某患者对周围事物及各种刺激均无反应，但对剧烈刺激或可出现防御反射，属（）。
起道钉可以用起钉垫，也可以用石块起钉。
维库溴铵与下列哪种药物合用时神经肌肉阻滞作用增强最明显（）
屈伸
男孩，2岁，咳嗽1周、发热2天来诊。最有助诊断的检查是（）。
暂无相关推荐~