问答题
运用交互教学法时，注重通过榜样的示范作用教给学生哪四种策略？
发布日期：2020-04-13
试题解析
教学法
教学工作是一种由教师和学生两方面共同合作，完成对规定教材的体会理解以有益于学生行为和经验的活动。这就不能不涉及学习理论、学校班级组织理论和训练理论的问题。要知道，儿童进入学校决不是如过去所设想的那样简单，只要在学、记、联想和实习方面取得进步就行了的事情。心理学家揭示，学生智力的增长必然经历如下几个发展阶段︰1.由简单的感官运动的协调开始；2.进而发展到随著语言和游戏能力的增长开始符号性的动作；3.然后进而能够根据具体情况进行逻辑思维；4.最后到青少年时期就具有综合考察问题、掌握问题实质和进行解释的能力。儿童情感的发展则是由不受制约的、直接的、立刻的反应，进步到经过周密考虑的比较复杂的间接响应。至于儿童的体质发展，显而易知，无庸赘述。教师教育儿童，必须考虑上述特点。而教师本身则必须成熟老练，具有为人师表的兴致，并做到严格而不躁，同情而不超过身份。
- 中文名
- 教学法
- 定义
- 教学法意味着教授与
- 简介
- 指教学的艺术和实践而言
- 探究
- 研讨法
交互
交互，指替换着；互相；彼此。语出《京氏易传·震》：“震分阴阳，交互用事。”交互，即交流互动，是很多互联网平台追求打造的一个功能状态。通过某个具有交互功能的互联网平台，让用户在上面不仅可以获得相关资讯、信息或服务，还能使用户与用户之间或用户与平台之间相互交流与互动，从而碰撞出更多的创意、思想和需求等。
- 中文名
- 交互
- 拼音
- jiāo hù
- 注音
- ㄐㄧㄠ ㄏㄨˋ
- 外文名
- each other
- 别名
- 交流互动
- 释义
- 交互使用两种方法
注重
注重，拼音zhù zhòng，汉语词语，意思是重视。
- 中文名
- 注重
- 外文名
- lay
- 释义
- 重视
- 词性
- 动词
- 拼音
- zhù zhòng
- 近义词
- 重视、关注、在意
- 反义词
- 轻视、偏重
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