单选题
人们为了弥补班级授课组织不能充分适应学生个别差异的缺陷，对班级授课组织提出了一系列补充措施。其中，比较有效的是（）
发布日期：2020-12-11
A
留级制度
B
降低学力水准
C
能力分组
D
“班级授课组织内适应学生个别差异”的教学组织
试题解析
个别差异
个别差异是指一个人在先天素质的基础上，通过后天活动所形成的人与人之间的差别性。它一般泛指人与人之间体质、生理、心理、社会性等方面的差异。心理学中指的个别差异一般专指个体间心理方面的差异。中国古代教育家孔丘对自己学生的性格、才能、志趣和特长等曾做过许多分析和评定。他说：“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。”意思是说，高柴愚笨，曾参迟钝，子张偏激，子路鲁莽。他对每个学生的要求和教育方法有所不同。
- 中文名
- 个别差异
- 简述
- 人与人之间差异的一个重要方面
- 解释
- 心理的个别差异或个性差异
- 主要教育措施
- 注意早期教育
班级
班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
- 中文名
- 班级
- 含义
- 将年级分成部分分别授课的单位
- 拼音
- bān jí
授课
授课，意为教授功课。是教学的基本组织形式，是教学过程的中心环节。
- 中文名
- 授课
- 注音
- ㄕㄡˋ ㄎㄜˋ
- 拼音
- shòu kè
- 词性
- 动词
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