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案例分析题(根据学前心理学的基本理论对所给例子进行剖析) 幼儿婷婷今年3岁,是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她5+3=8之后,问她3+5等于多少的时候,她居然说自己不知道!妈妈摇摇头,觉得自己的孩子怎么会这么笨呢? 请问:这一案例揭示了儿童的什么问题?请加以分析原因。其主要发展趋势是什么?
在从①心功能不全→②呼吸功能障碍→③机体缺氧、酸中毒→④心功能不全→„„的发展过程中()
简述审美性原则
在事故情况下允许的变压器过负荷30%,可持续运行()分钟
人工接地在土壤中的深度不小于0.5m,并宜在地面敷设一层砾石。主要考虑以下因素。()
痴呆痰浊蒙窍证,若风痰瘀阻,应选用的方剂是()
饭:饭碗
TCP协议除了通过IP地址以外,还通过什么来区分不同的连接?()
类似色对比
下述肺肿块鉴别要点,哪项不对()
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“定向”一词最早出现在1886年的瑞典,意思是在地图和指北针的帮助下,穿越不被人所知的地带。
在建筑施工图的总平面图中,应画出指北针,指北针要求为()
在建筑施工图的总平面图中,应画出指北针,指北针要求为()
右图表示()。
下列图件中,哪个不能存在指北针()。
已知图上站立点,将指北针长边切与站立点和目标点连线,(),使指北针磁针红端与地图()一致,这时指北针面板上的箭头(与长边方向一致)所指方向为目标前进方向。
已知图上站立点,将指北针长边切与站立点和目标点连线,(转动身体),使指北针磁针红端与地图(北端)一致,这时指北针面板上的箭头()所指方向为目标前进方向。
指北针是读图的一种辅助工具,可以将指北针的边缘作为前进的方向线,奔跑时一定要随时(),同时将拇指指北针的前端直角点不断移向站立点。
在地图上使用指北针时,应将指北针的直尺边重合于地图上的真北线呢,还是磁北线或是坐标纵线呢?为什么?
在建筑总平面图中应画出风向频率玫瑰图和指北针图,用来表示该地区的常年风向频率和建筑物、构筑物的方向,有时也可只画出单独的指北针。