此试题出现在
CMS专题
CMS专题
其他考试
西方法学思想对清末立法活动的影响。
患者，男，32岁。两目模糊，视物不清，目赤肿痛，迎风流泪，头晕，头痛，脉浮数。用药宜首选（ ）。
国家重点保护的野生动物类型分为（）。
国家审计机关有权对与国家财政收支有关的特定事项，向有关地方、部门、单位进给（）。
太平天国和义和团运动对近代中国社会发展所起的积极作用是（）。
主管税务机关应在纳税人辅导期结束后的（），一次性退还纳税人因增购专用发票发生的预缴增值税余额。
患者，女性，38岁，诊断风心病二尖瓣狭窄（中度），突发心悸2天，伴呼吸困难，不能平卧，查体：BP：95/75mmHg，口唇发绀，双肺较多湿啰音，心率150次/mm，第一心音强弱不等，节律绝对不规则，心尖部舒张期隆隆样杂音，肝不大，下肢无水肿触诊桡动脉搏动最可能有（）
对于符合运营关注客户准入条件的，发现部门应于发现（）填写《运营关注客户审批表》，连同必要补充资料，通过EOA发起新增审批。
四格表资料χ2检验中，当有一个格子的实际频数小于1时（）
所谓事故频发倾向，是指个人容易发生事故的、稳定的、个人的（）倾向。
暂无相关推荐~
教师在讲授《伤仲永》一课中的“父利其然也”这句话时，为了让学生更好地理解“利”字的用法，列举出以下含“名词的意动用法”的句子。其中不正确的一项是（）。
教师在讲授完《师说》一课中"其"字作副词的用法后，让学生列举相同用法的句子，以下不符合要求的一项是（）。
教师在讲授《伤仲永》一课中的“父利其然也”这句话时，为了让学生更好地理解“利”字的用法，列举出以下含“名词的意动用法”的句子。其中不正确的一项是（）。
教师在讲授完《师说》一课中"其"字作副词的用法后，让学生列举相同用法的句子，以下不符合要求的一项是（）。
教师在讲授《木兰辞》一课中"将军百战死，壮士十年归"这类句子的修辞手法时，又为学生列举了以下相同用法的古诗词句，其中不符合要求的一项是（）。
教师在讲授《木兰辞》一课中"将军百战死，壮士十年归"这类句子的修辞手法时，又为学生列举了以下相同用法的古诗词句，其中不符合要求的一项是（）。
教师在讲授完《师说》一课中"其"字作副词的用法后，让学生列举相同用法的句子，以下不符合要求的一项是（）。
教师在讲授《师说》一课中"人非生而知之者，孰能无惑"中"孰"的用法时，又为学生补充了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。
教师在讲授《师说》一课中"人非生而知之者，孰能无惑"中"孰"的用法时，又为学生补充了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。
教师在讲授《师说》一课中"人非生而知之者，孰能无惑"中"孰"的用法时，又为学生补充了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。