名词解释题
发布日期:2021-03-12
走向深度的合作学习课程是浙江大学建设的慕课、国家精品在线开放课程、国家级一流本科课程,于2016年06月01日在中国大学MOOC首次开课,授课老师为刘徽。据2022年4月中国大学MOOC官网显示,该课程已经开课16次。该课程共六章,包括合作学习的准备、合作学习的价值与意义、合作学习的小组组建、合作学习的策略方法、合作学习的课堂实施、合作学习的评价。
改进合作学习课程是爱课程建设的慕课、国家精品在线开放课程、国家级一流本科课程。该课程于2016年6月01日首次在中国大学MOOC开课。该课程老师是汪琼 、 缪静敏 、 王宇 、 刘玉 、 李雪言。据2021年8月中国大学MOOC官网显示,该课程已开课21次。该课程共5章,包括为什么要合作学习、经典合作学习模式、系统规划合作学习、改进合作学习实施、回顾与展望的内容。
合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现自己的理想。
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下列不属于领导者的作用的是 ( )
去年李文同学参加市作文大赛,名落孙山,他很沮丧。语文老师对他只说了一句话:“这会过去的。”今年,李文同学又参加市作文大赛,获得一等奖,他可高兴了。这时语文老师还是对他只说了一句话:“这会过去的。”对这段文字理解准确的是( )。
患儿,2岁。发热咳嗽,气急鼻煽,喉中痰声漉漉,两肺可闻及细小水泡音,舌红苔黄腻。其证候是( )。
下列()业务的授信申请,客户经理主管须将任务提交至国际业务审查人进行专业审核。
下列属于浅感觉的是()
将非涉密信息复制到涉密计算机,应()
食品腐败可引起()。
下列属于放置宫内节育器副作用的是()
在分配阀中主要由()来控制紧急放风阀的动作。
时间序列的影响因素有( )。