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问答题

影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些?

发布日期:2021-05-19

影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些?

试题解析

学前儿童

我国学前教育界和发展心理学界对“学前儿童”这一概念的认识并不完全一致。例如,许多人在翻译英语资料时,把“学龄前儿童”(preschool children)、“幼儿”(young children)以及“早期儿童”(early childhood)等不同内涵和外延的概念都译成“学前儿童”。把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。

中文名
学前儿童
释义
正式进入小学阶段学习前的儿童

语言学习

语言学习指个体学会使用语言进行交际的过程,它包括对一系列声音或符号及其约定俗成意义的识别、再认和重现,对语法规则的理解,以及对使用语言所必需的动作技能(如发音、书写等)的掌握。

中文名
语言学习
包括
外部语言与内部语言
外文名
verbal learning ;

社会因素

社会因素是指社会上各种事物,包括社会制度,社会群体,社会交往,道德规范,国家法律,社会舆论,风俗习惯等等。它们的存在和作用是强有力的,影响着人们态度的形成和改变。

中文名
社会因素
外文名
social factor

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