填空题
教学设计可以看作是（）向教学活动的转化，将规定的目标与内容在教学活动中体现出来，并且根据具体学校、学生和（）的变化进行创造和调整。
发布日期：2020-04-11
试题解析
教学设计
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
- 中文名
- 教学设计
- 学科
- 教育心理学
- 外文名
- Teaching design
教学活动
教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动。它是学校教学工作的基本形式。教学活动是一个完整的教学系统，它是由一个个相互联系、前后衔接的环节构成的。教学活动的基本环节就是指教学活动这一个个各具不同功能的不同阶段。
- 中文名
- 教学活动
- 涵义
- 教的人指导学的人进行学习的活动
- 教学环节
- 复习→导入新课→讲授新课
- 构成要素
- 受教者（学生→）；施教者
看作
看作，读音kànzuò，汉语词语，指当做。
- 中文名
- 看作
- 拼音
- kànzuò
- 外文名
- regard as;consider;look upon as
- 释义
- 当做
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教学设计可以看作是（）向教学活动的转化，将规定的目标与内容在教学活动中体现出来，并且根据具体学校、学生和（）的变化进行创造和调整。
教学结构的设计是教学设计的重要内容，它有具有下列哪些特点（）
教学设计就是对教学过程的设计。
教案是教学设计的，而教学设计是形成教案的一个。（ ）
从教学设计过程本身看，教学设计过程是一个系统。
教学设计，也称教学系统设计，（）是一种教师为达成一定的所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”
教案是教学设计的，而教学设计是形成教案的一个。（ ）
教学设计就是对教学过程的设计。
教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的（）所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”
教学设计也称教学系统设计，以促进（）为根本目的。