单选题
一个学生不敢同教师说话，也没有勇气向教师求教，当他一旦敢于主动向教师请教，教师就给予表扬并耐心解答，他就能学会向老师请教的行为方式。这种方法属于（）
发布日期：2020-12-11
强化法
代币奖励法
行为塑造法
示范法
惩罚法
试题解析
教师
《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记，由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊（半月刊），国内外公开发行。主要反映我国教育学科的最新科研成果，促进国内外学术交流，服务国家建设。主要读者对象为国内外教育工作者、高教与普教教师、学生、研究生等。杂志为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
- 中文名
- 教师
- 主办单位
- 海南出版社
- 出版周期
- 旬刊
- 国际刊号
- 1674-120X
- 出版地
- 海南省
- 语种
- 中文
- 创刊时间
- 1984年
- 国内刊号
- 46-1072/G4
- 邮发代号
- 42-351
求教
求教，汉语词汇，拼音qiú jiào，指请求指教。
- 中文名
- 求教
- 注音
- ㄑㄧㄡˊ ㄐㄧㄠˋ
- 拼音
- qiú jiào
- 词义
- 请教
说话
说话，读音是shuō huà，汉语词语，意思是用语言表达意思，发表见解。
- 中文名
- 说话
- 拼音
- shuō huà
- 反义词
- 沉默
- 外文名
- speak
- 同义词
- 语言 言语 措辞 发言 谈话 讲话
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此试题出现在
导游人员在景点游览之前运用画龙点睛法进行讲解的好处是可对游客起（）作用。
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商标的种类
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教师用（）的目光看学生，学生才能从教师眼神的信息中读到尊重和平等。
学生对教师（），教师对学生（），是社会主义新型师生关系的重要特征。
教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向（）
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教师对学生的爱应该坚持（）
教师对学生的爱应该坚持（）。
教师应当如何对待学生？
教师的学生观