问答题
为什么要学习历史
发布日期：2021-09-19
试题解析
历史思维能力
历史思维能力是学习、研究历史问题的能力。要发展学生的历史思维能力，必须注意培养下列各种具体能力。
- 中文名
- 历史思维能力
- 培养
- 立足课本，把课本读懂
- 释义
- 培养学生的辩证思维能力
- 前提
- 注重学生现有的知识基础
历史大闯关
《历史大闯关》是一款帮助玩家学习中国悠久历史的教育游戏。不仅可以帮助学习，学习后还可参加考试，加深记忆。
- 中文名
- 历史大闯关
- 最新版本大小
- 33.32 MB
- 游戏类型
- 教育类
- 软件语言
- 简体中文
历史导图
历史导图就是在学习历史的过程中，针对特定的历史内容，充分运用色彩、线条、关键词、符号等元素，将之概括形成的一张特殊的历史知识结构图。
- 中文名
- 历史导图
- 目的
- 激发学生学习兴趣
- 性质
- 学习方法
- 组成
- 色彩线条等
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此试题出现在
通常与致畸致癌有关的为（ ）
简述代理的特征？
西方现代政治学的经济学研究方法把政治生活中的个人看作是（）人，他们遵循着个人利益最大化原则进行政治活动。
皮带运输机的宽度与运送物料的粒度没有关系。
预分解炉是一个燃料燃烧、热量交换、（）同时进行的新型热工设备。
上海合作组织高度重视（）、对外交往等领域合作，严厉打击“三股势力”，着力深化共建“一带一路”同各国发展战略和地区合作倡议对接。
钡餐检查，病理性胃形态为（）
（）具有体心立方的晶格。
女，20岁，发热20天，体温最高39．3℃，上腹痛，间断腹泻，大便黄稀，四肢关节疼痛、红肿，局部皮下有硬结，尿常规发现红细胞（+），白细胞（+），尿蛋白（++）该患者最可能的诊断是（）
根据印花税法律制度的规定，下列各项中，不属于印花税纳税人的有（）。
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历史教材对学生学习历史的影响。
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学习历史，必须分清历史事实（史实）、历史解释、历史观点等。下列各项中，属于历史观点的是（）
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