单选题
发布日期:2020-10-16
保管、储存
上门取货
装卸、搬运
“门对门”
服务产品的生产和交换形式的总称。服务业生产服务产品,必须要有一定的服务设施、工具、原材料等生产资料。服务劳动者运用它们创造服务产品。
仓库由贮存物品的库房、运输传送设施(如吊车、电梯、滑梯等)、出入库房的输送管道和设备以及消防设施、管理用房等组成。是保管、储存物品的建筑物和场所的总称。仓库按所贮存物品的形态可分为贮存固体物品的、液体物品的、气体物品的和粉状物品的仓库;按贮存物品的性质可分为贮存原材料的、半成品的和成品的仓库;按建筑形式可分为单层仓库、多层仓库、圆筒形仓库。
配送(Distribution resource planning)是物流的一个缩影或在某小范围中物流全部活动的体现。要素是集货,分拣,配货等。
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进行防水层施工前,混凝土基层检测的非主控项目是()。
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男性,57岁,阴茎背侧面有一直径1cm的菜花样皮损。活检鳞状上皮呈球茎状向下增生,细胞有轻微的不典型性,核分裂少见,中性粒细胞浸润。血清学抗HDV(+)。正确的病理诊断是()
推荐方案的主要内容:①说明推荐方案各部分的主要内容和分析研究结果;②推荐方案实施的基本条件;③推荐方案的()和();④归纳(),给出主要的技术经济指标表。
香港特别行政区是中华人民共和国的一个地方行政区域,直辖于中央人民政府。全国人民代表大会授权香港特别行政区依照基本法的规定实行高度自治,享有( )。
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阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“焦耳定律”的内容要求为:“通过实验,探究并了解焦耳定律,用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。”材料二义务教育九年级物理某版本教科书“焦耳定律”一节,关于“电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关”的演示实验如下材料三教学对象为义务教育九年级学生,已学过欧姆定律等内容。任务:(1)简述焦耳定律的内容。(4分)(2)根据上述材料,完成“电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关”学习内容的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图,可以采用表格式或叙述式)等。(24分)
CELERON处理器的温度超过()℃时,则红色LED灯开始不规则的闪烁进行报警。
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