试析《中国人失掉自信力了吗》的结构层次。

[多选题]Which two of the following eap types requires a certificate to be installed on the cisco secure acs？（）

[单选题]北京天坛的主体建筑由圜丘坛、皇穹宇、祈谷坛、斋宫四部分组成，其中专门供奉皇天上帝和皇帝祖先牌位的殿宇是（　　）。

[名词解释题]修剪

[判断题]主账户对外展现交易明细为其自身与下属各二级分户资金往来明细

[单选题]绝缘网敷设好后，将余绳卷好，放入高于地面（）m的架体上。

[问答题]阅读下列材料，回答问题。 下面是赵老师"芝加哥城市建设选址"课堂延伸的教学过程： 在一张美国北方五大湖附近的轮廓地图上，没有地名，只标注有河、湖、山脉、平原等自然条件和铁矿、煤矿、铜矿等自然资源。 先向学生介绍一些资源、人口、运输以及食品供应方面的地理知识，然后要求学生对给出的上述地图进行观察和思考，同时鼓励学生展开讨论，确定一下美国北方大城市芝加哥应该建在何处？铁路应该怎样合理选线？公路应该如何分布？但不准学生看地理参考资料和详细地图。学生经过思考、讨论后，提出了似乎合理的见解，每人都标出了主要城市、铁路、公路等位置，如有的学生从河流与湖泊的角度，提出A地可以建立城市（水运交通）；有的学生从资源的采掘与利用的角度，认为B地可建立城市（资源矿藏）；有的学生从粮食生产与供应的角度，认为C地可建立城市（处于平原中心的粮食供应），学生的思维异常活跃，气氛十分热烈。 最后，当教师用地理资料（地理真实情况）核对，即把标有城市的同样境域的一张地图挂出，对学生所获得的结论验证，明确答案（即被发现的地理知识）是否正确时，大家都欢呼雀跃起来，沉浸在发现的快乐之中。上述材料中，该教师主要采用了哪种地理教学方法？并说明该教学方法的优点与局限性。

[单选题]我国内蒙古的民族英雄嘎达梅林战死在科尔沁草原黄花敖包的乌力吉木仁河是在（　　）。

[单选题]各类风机试运转时间不少于（）h。

[问答题]女性，25岁。多食，消瘦3个月，发热、咽痛2天，神志不清半小时。患者3个月前无明显诱因出现易饥、多食及明显消瘦，伴怕热、多汗及心悸。约1个月前在外院经检查诊断为"甲亢"，予药物治疗（具体方案不详），但患者服药不规律，病情无明显好转。2天前患者着凉后出现发热、咽痛，伴轻咳、流清涕，自服药（具体不详）后症状无改善，逐渐出现烦燥、焦虑不安。半小时前神志不清。既往体健。月经规律。无相关疾病家族史（病史由患者家属提供）。查体：T39.5℃，P145次／分，R26次／分，BP130/60mmHg。昏迷，急性病容，呼吸急促，皮肤湿润，大汗淋漓。突眼（-），双侧瞳孔等大等圆，直径约3mm，对光反射存在，口唇、甲床无发绀。咽红，双侧扁桃体无肿大。颈软，气管居中，颈动脉无异常搏动，颈静脉无怒张。甲状腺弥漫性Ⅲ度肿大，质软，无结节，双侧上极均可闻及明显血管杂音。双肺呼吸音清晰，未闻及干湿性啰音。心界不大，心率145次／分，律齐，各瓣膜听诊区未闻及杂音。腹部未见明显异常。生理反射存在，病理反射未引出。实验室检查：甲状腺功能（1个月前）示：FT3、FT4及TRAb明显升高，TSH明显下降。心电图：窦性心动过速。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则。

[单选题]从国民经济收入分配来讲，再分配收入和支出应是相等的，两者不等主要是与（）形成有关。

[问答题]试析《中国人失掉自信力了吗》的结构层次。

[问答题]分析《中国人失掉自信力了吗》抓住论敌逻辑错误加以辩驳的论辩特征。

[多选题]鲁迅《中国人失掉自信力了吗》的艺术特点是（）。

[问答题]简述《中国人失掉自信力了吗》三个“中国人”的指向。

[问答题]讨论学习《中国人失掉自信力了吗》的现实意义。

[多选题]鲁迅《中国人失掉自信力了吗》提到哪几类人是中国的脊梁（）。

[单选题]不要在失败中失掉自信，失掉信念，甚至失掉（）和人格  

[单选题]在40℃时，一个电池每个月会损失掉（）的电量。

[问答题]试析徐渭的《狂鼓史》。 

[问答题]试析《诗格》的诗境论。