单选题
小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（ ）特点。
发布日期：2021-03-18
主体性
个别差异性
阶段性
不平衡性
试题解析
直观
直观，汉语词语，拼音是zhí guān，是指通过对客观事物的直接接触而获得感性认识的一种方式。中国按其不同涵义分别译为直观和直觉。“直观”一词在哲学史上有不同的涵义。在康德哲学中，直观有两种特殊的涵义。在辩证唯物主义著作中，“直观”一词的涵义通常与感性认识同义，指人们在实践中对客观事物的直接的、生动的反映。但在有些场合，“直观”一词也用来指旧唯物主义的认识论的缺陷。旧唯物主义不了解实践对认识的决定作用，不了解认识的能动性，把人脑对客观事物的反映理解为消极的被动的反映。辩证唯物主义称这种旧唯物主义的反映论为直观的反映论。
- 中文名
- 直观
- 拼音
- zhí guān
- 同义词
- 直觉
- 外文名
- visual
- 注音
- ㄓㄧˊ ㄍㄨㄢ
- 释义
- 用感观直接接受的或直接观察的
教学
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
- 中文名
- 教学
- 主要形式
- 教学
- 目的
- 促进学生
- 拼音
- jiàoxué
- 类型
- 人才培养
- 特点
- 有目的、有计划、有组织
形象
形象，读音xíng xiàng，汉语词语，意思是指能引起人的思想或感情活动的具体形态或姿态。形象在文学理论中指语言形象，即以语言为手段而形成的艺术形象，亦称文学形象。它是文学反映现实生活的一种特殊形态。也是作家的美学观念在文学作品中的创造性体现。
- 中文名
- 形象
- 英译
- image;form;figure
- 近义词
- 生动/外貌
- 注音
- ㄒㄧㄥˊ ㄒㄧㄤˋ
- 拼音
- xíng xiàng
- 反义词
- 抽象
- 解释
- 具体事物
题王网让考试变得更简单
扫码关注题王，更多免费功能准备上线！
此试题出现在
信号电缆接续应采用免维护地下电缆接续盒，接续必须符合（）端对接的原则。
在保险公估机构整理和出具的各种文件证书中，能够客观反映保险公估事件过程和结论的载体是（）。
农村合作金融机构的管理风险指什么？
简述左右肾上、下端的位置。
URL访问控制不当不包括（）
患者，男性，25岁，因腰部被刺后伤口待续溢出淡红色液体，血压100/70mmHg，脉搏100次/分，出现休克症状，左上腹有压痛，但无肌紧张和反跳痛。下一步主要的治疗措施是（）。
政府之所以能够征税，主要取决于以下前提条件（）
寿险公司的核心业务系统是寿险信息系统的重要组成部分，核心业务系统主要包括（）。 ①新契约系统 ②保全系统 ③理赔系统 ④单证档案系统
下列对膨胀土地基变形量的计算方法中，不正确的是（ ）。
我国实行以市场供求为基础、（）、有管理的浮动汇率制度。
什么时候备考教师资格面试才是正确时间？
考教师资格，你得会活动设计撰写技巧！
教师资格证面试常考的7大题型，都在这里啦！
建议你用这些方法技巧来备考教师资格证面试
教资考试技巧：说话失误如何补救
教师资格证面试想得高分？你得会这4大提问原则，赶紧看！
教师资格考试面试怎么备考才找对了方向？
教师资格证面试考场十大禁忌，这些雷千万不要踩！
教师资格面试要求都有哪些?该怎么样备考呢
2022下半年教师资格证报名条件要求
小学阶段阅读教学的任务有（）
小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）
小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。
小学阶段的教学应侧重的教学方法是（ ）。
小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（ ）特点。
在小学阶段，教学多采用直观形象的方式，而进入中学以后则可进行抽象讲解这体现了儿童身心发展具有（）的特点。
小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ ）的特点。
小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（）特点。
关于小学阶段写作教学目标，下列说法正确的一项是（）。
小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（ ）特点。