问答题
比较下列化合物极性（由大到小排列）并说明理由 
发布日期：2020-12-11
试题解析
说明理由
说明理由，是指行政活动的程序规则。行政机关在作出决定时必须说明理由，即作出行政处理的法律原因和事实原因。法国于1979年7月11日制定“行政行为说明理由和改善行政机关和公民关系法”。明确规定两种行政决定必须说明理由：（1）对当事人不利的具体行政处理，如限制当事人的公民自由，给予惩戒制裁以及取消当事人的权利和利益等。（2）对一般原则作出例外规定的具体决定。但不适用以下几种行政决定：（1）普遍性行政决定，如制定行政法规的行为。（2）不损害当事人利益的行政决定。（3）适用一般原则，不构成例外的行政决定，因为这几种例外情况不影响公民的权利和利益。
- 中文名
- 说明理由
- 定义
- 行政活动的程序规则
化合物
化合物是由两种或两种以上不同元素组成的纯净物（区别于单质）。化合物具有一定的特性，既不同于它所含的元素或离子，亦不同于其他化合物，通常还具有一定的组成。
- 中文名
- 化合物
- 外文名
- compound
极性
极性(polarity):物体在相反部位或方向表现出相反的固有性质或力量，对特定事物的方向或吸引力（如倾斜、感觉或思想）；向特定方向的倾向或趋势，对两极或起电（如物体的）特定正负状态。在化学中，极性指一共价键或一个共价分子中电荷分布的不均匀性。如果电荷分布得不均匀，则称该键或分子为极性；如果均匀，则称为非极性。物质的一些物理性质（如溶解性、熔点、沸点等）与分子的极性相关。
- 中文名
- 极性
- 拼音
- jíxìng
- 定义
- 物体
- 外文名
- polarity
- 判定标准
- 常用的是根据物质的
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此试题出现在
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
在“对象特性”工具栏中颜色、线型、线宽等特性的默认值为“ByLayer”，即随层，为避免特性混乱，通常不做修改。
涛涛，男，六年级学生。他在上六年级之前时还是一个阳光、健康、上进的好学生。不但学习好，还担任过班长。在涛涛上六年级那年，父母离婚了，妈妈去了外地，涛涛和父亲一起生活。不久，父亲又下岗了，从那以后，爸爸的脾气变得暴躁，涛涛稍有不顺父亲的意，就遭到打骂。父亲经常出去喝酒打牌，无心关注涛涛的学习。从那以后，涛涛心理压力很大，学习成绩下降，他学会了上网，而且逐渐成瘾，从此就不思学习，课堂上不听讲，课下不交作业，成绩一落千丈。为了不让他上网，爸爸把家里的电脑锁起来，他就在放学后溜走去网吧，爸爸非常气愤，逮到他非打即骂，屡次打骂也没能把孩子从“网瘾”中拉出来，遭受打骂的涛涛产生了严重的逆反心理，有时逃学旷课去网吧，最近偷了家里的500元钱，离家出走一个星期，爸爸以及亲朋好友在一个网吧找到他，苦心婆口的劝说，打骂，锁电脑，断网，能使用的方法都用过了，一点作用也没有。家长该如何引导孩子绿色上网？
区别再障与阵发性睡眠性血红蛋白尿的实验是（）。
“在旅客列车内发现无票流浪乞讨人员时，列车长应编制客运记录交列车运行（）。”
权利本位所具有的法律特征包括（）
女性，30岁。间断性胸闷不适1年余，时有黑朦现象，近2周发作次数增多，伴晕厥1次来诊，其休息时心电图正常，为进一步阐明晕厥的原因。检查后确诊后的最佳选择是（）
以药动学参数为指标，比较同一种药物相同或者不同剂型的制剂，在相同的试验条件下，其活性成分吸收程度和速度有无统计学差异的人体试验是（）
急性左心功能衰竭最严重的表现是（）
（）的歌声吸引了每一个坐地铁的乘客，很快便成了走红的地铁歌唱家，但最令它感到幸福的还是亨利猫和塔克鼠的关怀。
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