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问答题

结合学前儿童创造力发展的特征,谈谈教育中如何激发儿童的创造力。

发布日期:2020-12-11

结合学前儿童创造力发展的特征,谈谈教育中如何激发儿童的创造力。

试题解析

儿童创造力发展

儿童创造力发展(development of children’s creativity) 儿童认知能力发展的一个方面。儿童在独特地、新颖地解决各种实际问题中体现的创造性的形成、发展过程。儿童的创造力在其进行的各种创造性活动中表现、形成和发展。婴儿期已经有直接融于先天反射、直接操作和初步感知活动中的创造力的自发性表现。幼儿期随着幼儿在动作、语言及心理诸方面的发展,其创造力的发展表现为幼儿的好奇心和创造想象的发展。在广泛而强烈的好奇心促使下,幼儿特别喜欢从事以前没出现过的游戏,尝试做以前没做过的事情,并从中表现出创造性。

中文名
儿童创造力发展
外文名
development of children’s creativity

特征

特征,汉语词语,读音为tè zhēng,意思是一事物异于其他事物的特点。

中文名
特征
拼音
tè zhēng
词性
名词
外文名
character
注音
ㄊㄜˋ ㄓㄥ
运用
艺术~|这个人的相貌有什么~?

激发

在物理学中,是在任意能级上能量的提升。在物理学中有对于这种能级有专门定义:往往与一个原子被激发至激发态有关。

中文名
激发
含义
在任意
属性
物理学名词
能级
往往与一个原子被激发至激发态

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