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下列各项中,属于“应付职工薪酬”科目核算内容的有( )。
当ZPW-2000A型无绝缘移频自动闭塞系统电码化轨道电路长度超过()时,须设置电容补偿。
下列哪项不属于医师执业活动中应履行的义务()
红斑狼疮患者,女,38岁。反复低热、关节肿痛20年。2月来腰酸腿重,两踝时常水肿。面色无华、晦暗,可见暗红斑,或灰褐色素沉着斑。神情呆滞、反应木讷、淡漠。舌质淡胖,苔薄白,脉细。辨证为:()
阿米巴病的主要传染源()
水利水电工程设计概算中的预备费是指()
特惠关税是指 ( )
两个端口数为8的集线器进行堆叠,此时可联接的计算机最多为()
税法规定,各类资产计提的准备金不得税前扣除,体现了税法扣除的原则是()。
以NRA接收信用证项下收汇时,需审查NRA客户是否在外汇管理局贸易外汇收支企业名录内。
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关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题,我国教育研究领域有三种不同的看法:()、()和()。
课程与教学是相互独立的
课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题,其宗旨或任务是:揭示规律、()、优化技术。
什么是课程与教学目标?确定课程与教学目标的基本环节是什么?
课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题,其宗旨或是:()、()、()。
课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题:()、()、()。
课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题:事实问题、()、技术问题。
课程与教学目标即我们对课程与教学预期的结果。它直接受教育目的、()的制约和影响。
课程与教学论主要是通过研究课程与教学领域的问题从而揭示其规律的,并不涉及价值问题。
课程与教学论就是探讨课程与教学实践的技术问题,如课程编制技术、教学的技术等。