问答题
低年级的写话教学与中高年级的习作教学侧重点有哪些不同？
发布日期：2020-04-13
试题解析
教学
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
- 中文名
- 教学
- 主要形式
- 教学
- 目的
- 促进学生
- 拼音
- jiàoxué
- 类型
- 人才培养
- 特点
- 有目的、有计划、有组织
习作
习作根据其功能可分为练习性、草稿性和试验性几种。练习性的习作专为训练基本技巧而作，草稿性的习作指为最后完成作品所作的准备性作品，称草图。试验性的习作指艺术家为探索新的表现技巧而作。此外，为创作准备的各类写生材料亦称习作。小学生课堂所要求的习作，应该是指根据范文写一篇简文，练习相应的描述方法，以提高写作的技巧的训练手段
- 中文名
- 习作
- 练习性
- 训练基本技巧而作
- 分类
- 练习性、草稿性和试验性
- 草稿性
- 最后完成作品所作的准备性作品
年级
年级是一个汉语词语，拼音是nián jí，是指学校中依据学生修业年限分成的级别。如我国现行学制一般规定小学修业年限为六年，学校中就编为六个年级。学生入学第一学年为一年级，第二学年升入二年级，馀类推。同一年级学生人数多者，再分成若干班，中小学一般分五十人为一班。
- 中文名
- 年级
- 拼音
- nián jí
- 外文名
- grade
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