填空题
压力（），温度（）将有利于吸收的进行。
发布日期：2020-12-11
试题解析
吸收
吸收（英语：absorption，日语：すいとる），一般用在医药科学、物理学、生物学里，和生产、排泄意思相对。
- 中文名
- 吸收
- 解释
- 把外界的某些物质吸到内部
- 拼音
- xī shōu
- 特殊
- 宠物小精灵草系初级技能名称
利于
利于是一个汉语词汇，拼音为lì yú，基本意思是对于…有益处。
- 中文名
- 利于
- 拼音
- lìyú
- 外文名
- be advantageous to;be good fo
- 释义
- 对于…有益处
压力
压力，是汉语词语，拼音是yā lì，意思是物体所承受的与表面垂直的并指向表面的作用力。
- 中文名
- 压力
- 拼音
- yā lì
- 外文名
- pressure
- 作用
- ㄧㄚ ㄌㄧˋ
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此试题出现在
借贷记账法中的借、贷所表示的含义是（）
运输需求价格弹性系数大于1时，说明该运输需求（ ）。
对零售风险暴露进行内部评级操作时，每笔零售风险暴露必须归入同质的（），以作为贷款审批程序的一部分。
根据下面资料，作答问题。 在小学四年级讲授“热量”概念时，教师问学生：“热量是什么”。学生们纷纷回忆自己的亲 身体验，说道：“热量的来源有太阳、火、暖气等。然而，有一个男孩却说热量来源于衣服，比如毛衣和棉袄等，他的小伙伴也欣然同意。该教师认识到对这个9岁的孩子来说．这种结论是合乎情理的。毕竞，他们穿上毛衣和棉袄时，会感到更暖和。 如何纠正这种错误观念呢？于是，她设计了一节小实验课：孩子们将温度计包到毛衣和棉袄里，观察温度计，发现温度没有上升；又将衣服和温度计一起包在塑料袋里，同样温度还是没有上升，表明热量并没有改变。在证明衣服能释放热量的几次试验失败之后，同学们逐渐接受另一种假设——衣服仅仅能维持热量。但不会释放热量。 教师组织学生做课堂实验的目的主要在于（）。
车道宽度决定于车身宽度和（）。
运动员损伤后的恢复，只有把生理的恢复和（）恢复有机地结合起来，才能使整个身心得到全面恢复。
以下属于有砟线路综合维修验收评分标准轨道几何尺寸扣分条件的是（）
用友报表系统中，报表公式定义包括（）。
禁止采集的个人信息主要包括个人的（）信息。
不发生癌的组织是（ ）。
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